Miközben a szülők egyre tudatosabban figyelnek arra, hogy gyermekeik mennyi időt töltenek képernyő előtt, a tanulás egyre több feladatot helyez át ugyanarra a felületre. Digitális tananyagok, prezentációk, beadandók, online kutatás és AI-alapú eszközök: a számítógép használata ma már sok esetben nem kikapcsolódást, hanem az iskolai és egyetemi munka szerves részét jelenti. 

A technológia lehetővé tette, hogy ma már egyetlen laptoppal a táskánkban szinte bárhonnan dolgozhassunk. Ennek a rugalmasságnak azonban kevésbé látható árnyoldala is van: sokan állandó munkaállomásként használják azt az eszközt, amelyet eredetileg rövidebb, mobil munkavégzésre terveztek. A napi 8–10 órás laptophasználat hosszú távon olyan ergonómiai kompromisszumokhoz vezethet, amelyek nemcsak a testtartást és a komfortérzetet, hanem a koncentrációt és a teljesítményt is befolyásolják.